olive

　　教育部網站1日公佈了新修訂的《中小學生守則（征求意見稿）》，新守則結合了中小學生的生活實際，更具有可操作商務中心性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點贊。
　　一群大人給孩子們制定規則，另一群大人用鼠標對規則“指指點點”，然而，很少見新竹房屋到有大人對照著這份短短的守則自省。
　　是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中小學生要養成閱讀的習慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時有媒體爆出國人一年讀書還不到5本；守則要求中小學生紅燈停綠燈行，但幾個大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一撥人就闖的“中國式過馬路”依舊天天上演。守則要求中小學生言行禮貌得體。但到論壇、微博、QQ群里走一圈，哪裡不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個“潛規則”：熟人之間不外接式硬碟罵幾句、不說點髒話倒顯得生分。
　　更糟的是，人們對規則選擇性遵守的惡習，會在潛移默化中瓦解中小學生對守則的忠誠。比如，守則提到“自覺理讓排隊”。我們常見的場景是，儘管別人在你前面插隊或在你後面插隊，都是不合理的，但人們的態度截賣屋然不同。大人的世界中，對於規則往往以私利為標尺衡量，合我意者，大力提倡，於我不利，則視而不見。
　　中小學生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質，甚至左右著未來中國的形象，影響著中國軟實力的崛起；但說它輕也就輕，包括標點在內才短短362個字符，往牆上一貼，小孩子們該背課文還得背課文，該做試題還得做試題，對小升初幾乎沒啥影響。唯有守則切實影竹北買房響了孩子們的內心，才能變輕為重。
　　那麼如何才能影響孩子們的心？中小學不是真空地帶，學校的圍牆隔絕不了外界的壞風氣，唯有大人們平日里的示範，尤其是當個人私利與公共利益衝突時對規則的信奉，才能夯築起孩子們對規則的信仰。
　　相信不久之後，修訂過的《中小學生守則》會貼到每個班級的牆上，但如何貼到孩子們心裡，大人們準備好了嗎？先從9月1日開學時不讓自家孩子給老師送禮開始吧。
　　摘編自新華社8月3日電文/王井懷　　（原標題：中小學生守則大人能做到幾條）